Lacunes des programmes de l'Éducation Nationale et limites des nouvelles méthodes éducatives narcissiques

Débats philosophiques et de sociétés.
Christophe
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par Christophe » 18/10/10, 13:13

gegyx a écrit :L’instruction civique expliquait le fonctionnement de la république au collège.
C’était rappelé au service militaire, avec les cours de secourisme.


Ben jm'en rappele: c'était pas folichon...
Mais bon comme j'étais en Alsace on avait éducation civique OU cours de religion qui n'était pas folichon non plus !

gegyx a écrit :Les jeunes ont moins de connaissances dans ces domaines donc, mais sont plus éveillés, plus aptes à faire des exposés, à se démerder.


Ah ouais? J'en serais pas si sur, les exposés copiés collés de wiki ou d'ailleurs.

Et quand on voit le ton des étudiants qui posent des question sur les forums on peut craindre pour la suite : on dirait qu'on leur doit tout...

Il y a même des sites qui se sont spécialisés dans le COMMERCE de travaux d'étudiant...je crois même qu'il y a des rapport pantone, peut être même le mien...

Ca veut bien dire ce que cela veut dire: on se démerde pour en faire le moins possible...ca oui...

gegyx a écrit :(C’est un peu comme l’éducation sexuelle qui n’existait pas avant 1968… :cheesy: )


Ben merde jl'ai loupé ca ou quoi?
Me dites pas que c'était pendant les cours de religion??? :mrgreen: :mrgreen:

gegyx a écrit :Ah si ! Le président veut modifier les livres d’histoire, avec le rôle positif de la colonisation…
Et de l'empreinte chrétienne dans la construction de l'Europe...
Donc ça avance!
:|


Moué sauf que dans la vie de tous les jours...l'Histoire comment dire...on s'en balance un peu?

J'adore l'Histoire car connaitre le passé c'est être capable de prévoir mieux le futur MAIS je n'avais pas ce raisonnement au collège, encore moins au primaire. L'Histoire c'était du par coeur et basta...
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par quartz » 18/10/10, 13:55

Bonjour à tous, :D

Puisque vous parlez d'éducation je vous signale ce "comique".
Avec des éléments complémentaires, sur ce site.
La vidéo est en 16 ou 17 parties mais vraiment c'est de la dentelle.

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par Christophe » 18/10/10, 14:04

Je regarde.

Comment tu fais pour obtenir le lien d'une playlist?
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par quartz » 18/10/10, 14:35

Bin je me met dessus et je chope l'adresse dans la barre d'adresse du navigateur.

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par Macro » 18/10/10, 14:58

ben...J'ai les deux minimacrocrados qui sont respectivement en CM1 et 4émé des colleges en enseignement public....

Je serais déjà heureux que leur programme leur permette d'arriver a lire et ecrire le francais en fin de secondaire...

Quand a arriver a compter sur leurs dix doigts...Peut etre qu'au Bac...

AFFLIGEANT c'est le mot...


Ensuite peut etre quelques cours ou eveil au jardinage et a l'elevage de lapins les eveilleraient a la reproduction des plantes et des mamifères mieux que Titeuf...

Et puis peut etre que bonjour et merci viendraient d'eux meme s'ils avaient eut au moins l'impression d'aprendre quelque chose...

Les programes scolaires actuels sont faits pour faire de nos enfants de sombres crétins asservis telecommandés par les médias...
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par Christophe » 18/10/10, 15:28

Macro a écrit :ben...J'ai les deux minimacrocrados qui sont respectivement en CM1 et 4émé des colleges en enseignement public....

Je serais déjà heureux que leur programme leur permette d'arriver a lire et ecrire le francais en fin de secondaire...

Quand a arriver a compter sur leurs dix doigts...Peut etre qu'au Bac...

AFFLIGEANT c'est le mot...


Ben pourtant leur père n'a pas l'air d'être trop bête...donc c'est pas les gènes :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen:

Bon t'as qu'a leur imposer 1h par soir avec toi de forum econologie...sauf sujet Humour :cheesy:


Macro a écrit :Les programes scolaires actuels sont faits pour faire de nos enfants de sombres crétins asservis telecommandés par les médias...


Alors ca s'est encore drôlement dégradé depuis que j'ai arrété... :cry:

Qu'en pense Remundo qui est de l'autre coté du miroir?
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par Macro » 19/10/10, 09:22

Christophe a écrit :
Ben pourtant leur père n'a pas l'air d'être trop bête...donc c'est pas les gènes :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen:


C'est parce que la lumiere va plus vite que le son

Christophe a écrit :Bon t'as qu'a leur imposer 1h par soir avec toi de forum econologie...sauf sujet Humour :cheesy:



Pour qu'en plus d'entendre les conneries proférées par leur père ,ils les lisent???
Gaffe, ca s'imprime mieux dans le cerveau quaand c'est lu.... Faudrait pas qu'en plus ils prennent leur pére en modèle...Ils auraient de serieux problèmes d'integration sociale...




Christophe a écrit :Alors ca s'est encore drôlement dégradé depuis que j'ai arrété... :cry:

Qu'en pense Remundo qui est de l'autre coté du miroir?


Remundo j'sais pas...Un prof de classe primaire(50ans) de mes relation me maintien que j'abuse...A peine...
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par Remundo » 19/10/10, 10:44

Ce que j'en pense, c'est qu'en effet les programmes scolaires sont à la fois ambitieux et négligents...

Car l'on cherche à inculquer des notions fines d'histoire géo, de biologie, de maths, de sciences physiques...

Alors que les enseignements les plus fondamentaux sont bâclés : En français : l'orthographe, la grammaire, la syntaxe,
En maths : la logique, la rigueur, le calcul mental, la prévision des ordres de grandeur

En terme de savoir-vivre, il n'y a guère d'éducation. Les insultes ne sont pas sanctionnées, alors un merci et un bonjour qui manquent, pensez donc ! Dans les ZEP, l'adulte n'est plus perçu comme à respecter et porteur de bénéfice pour l'élève, au contraire il est à défier et mépriser au plus haut point.

Après tout ça, il ne faut pas se méprendre, les programmes sont très secondaires. Le problème central est la démotivation et la desillusion grandissante de la société, en particulier celle des élèves, qui commence à diffuser dans le corps professoral.

Tout ça remonte encore plus loin : il n'y a pas de direction donnée au plus haut niveau, il n'y a pas de cohérence et de buts communs et fédérateurs en France. Pas d'autorité bienveillante. Pas de politique pour l'intérêt général de long terme, juste une politique d'intérêts particuliers à court terme...

Alors tout le monde se tire dans les pattes et commence à manger les miettes d'un gateau qui diminue au lieu de grossir...

ça fait plusieurs décennies que ça dure...
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par Did67 » 19/10/10, 11:52

Je rajouterais :

- qui dit du bien des enseignants le soir à table devant les enfants ?

- qui exprime une admiration pour un savoir, une connaissance ? (et non pour un Ipod, un écran LED ou le dernier modèle de voiture) ????

Je parle dans l'hypothèse où ce ne sont pas les spots publicitaires de la télé qui inonde la table familiale, bien évidemment...

Dès lors comment s'étonner qu'un gamin, qui n'était, au départ, qu'une éponge, aille ensuite à l'école "pour se faire chier" ???? "Y'a même pas d'Ipod à l'école !" "Elles sont pourries leures -vielles -télés - encore cathodiques)"

Quand j'étais jeune, n'est-ce pas, mon père respectait l'instit comme le curé comme le maire ; tout ému, il enlevait sa casquette et bafouillait presque... Si j'en parle, c'est que je l'ai vécu !
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par Christophe » 30/10/10, 12:11

Lol Macro :)

3 autres lacunes 2 grâves l'autre moins:

a) Le fonctionnement de l'Europe (ca fait quand même quelques décennies qu'on est dessus)
b) Le fonctionnement des banques (hiihhihi)
C) Apprendre à faire un calcul de rentabilité économique

C'est b) et c) les grâves évidement...sur c) il y aurait moins de gens qui rechignerait à s'équiper en ampoules économiques...

Cf: https://www.econologie.com/forums/test-essai ... 10087.html
et https://www.econologie.com/calculateur-ampoules.html

C'est lié au cours de "consommation durable"
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